Contoh soal kelas 5 tema 5 sub tema 1

Menjelajahi Kekayaan Alam dan Budaya Indonesia: Latihan Soal Tema 5 Kelas 5 Subtema 1

Indonesia, sebuah negara kepulauan yang terbentang luas, menyimpan kekayaan alam dan budaya yang luar biasa. Keanekaragaman hayati, lanskap yang memukau, serta warisan tradisi yang kaya menjadi aset berharga bangsa ini. Memahami dan mengapresiasi kekayaan tersebut merupakan bagian penting dari pembelajaran siswa kelas 5 Sekolah Dasar. Tema 5 dalam kurikulum, yang berfokus pada "Ekosistem", secara khusus mengantarkan kita pada penjelajahan mendalam tentang hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya, serta bagaimana kekayaan alam tersebut terintegrasi dengan kehidupan masyarakat.

Subtema 1 dari Tema 5, yang biasanya berjudul "Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem", menjadi pintu gerbang untuk memahami konsep-konsep dasar ekologi, seperti rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan peran setiap komponen dalam menjaga keseimbangan alam. Selain itu, subtema ini juga seringkali mengaitkan pemahaman ekologis dengan konteks kehidupan masyarakat Indonesia, termasuk bagaimana sumber daya alam dimanfaatkan dan dijaga oleh berbagai suku bangsa.

Untuk membantu siswa kelas 5 dalam memahami materi ini secara lebih mendalam, latihan soal yang bervariasi dan relevan menjadi kunci. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal yang mencakup aspek-aspek penting dari Subtema 1 Tema 5, dilengkapi dengan penjelasan mendalam untuk membantu siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.

Memahami Konsep Dasar Ekosistem

Sebelum melangkah lebih jauh, penting bagi siswa untuk memahami apa yang dimaksud dengan ekosistem. Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungan fisiknya. Lingkungan fisik ini mencakup segala sesuatu yang tidak hidup, seperti air, udara, tanah, sinar matahari, dan suhu. Sementara itu, makhluk hidup dalam ekosistem meliputi tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme.

Contoh Soal 1: Definisi dan Komponen Ekosistem

1. Definisikan ekosistem! Sebutkan dua komponen utama yang membentuk sebuah ekosistem!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Ekosistem adalah suatu sistem yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan fisiknya di suatu wilayah. Dua komponen utama yang membentuk sebuah ekosistem adalah:
     a. Komponen Biotik: Segala sesuatu yang bernyawa atau hidup, seperti tumbuhan (produsen), hewan (konsumen), dan mikroorganisme (pengurai).
     b. Komponen Abiotik: Segala sesuatu yang tidak bernyawa atau benda mati, seperti air, udara, tanah, sinar matahari, suhu, kelembaban, dan topografi.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini bertujuan untuk menguji pemahaman dasar siswa tentang definisi ekosistem dan elemen-elemen penyusunnya. Guru dapat menekankan bahwa keseimbangan ekosistem sangat bergantung pada interaksi yang harmonis antara kedua komponen ini.

Contoh Soal 2: Jenis-Jenis Ekosistem di Indonesia

1. Indonesia memiliki berbagai jenis ekosistem yang unik. Sebutkan dua contoh ekosistem yang ada di Indonesia dan jelaskan ciri khasnya masing-masing!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Dua contoh ekosistem yang ada di Indonesia beserta ciri khasnya adalah:
     a. Ekosistem Hutan Hujan Tropis: Memiliki keanekaragaman hayati yang sangat tinggi, curah hujan tinggi sepanjang tahun, suhu udara relatif hangat dan stabil, serta memiliki lapisan vegetasi yang berlapis-lapis (dari lantai hutan hingga kanopi). Contohnya adalah hutan di Kalimantan, Sumatera, dan Papua.
     b. Ekosistem Terumbu Karang (Laut Dangkal): Ditemukan di perairan laut yang dangkal dan jernih. Memiliki keanekaragaman biota laut yang luar biasa, seperti berbagai jenis ikan, moluska, krustasea, dan tentu saja karang itu sendiri. Terumbu karang merupakan salah satu ekosistem dengan keanekaragaman hayati tertinggi di dunia. Contohnya adalah Raja Ampat di Papua dan Taman Nasional Bunaken di Sulawesi Utara.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini mendorong siswa untuk mengaitkan konsep ekosistem dengan kekayaan alam Indonesia. Guru dapat menggunakan gambar atau video untuk memperjelas ciri khas masing-masing ekosistem dan pentingnya menjaga kelestariannya.

Rantai Makanan: Alur Energi dalam Ekosistem

Salah satu konsep fundamental dalam ekosistem adalah rantai makanan. Rantai makanan menggambarkan bagaimana energi berpindah dari satu organisme ke organisme lain melalui proses makan dan dimakan. Dalam rantai makanan, terdapat tingkatan-tingkatan trofik yang jelas: produsen, konsumen tingkat I, konsumen tingkat II, dan seterusnya, hingga pengurai.

Contoh Soal 3: Mengidentifikasi Tingkatan dalam Rantai Makanan

1. Perhatikan rantai makanan berikut: Rumput → Belalang → Katak → Ular → Elang.
   a. Sebutkan produsen dalam rantai makanan tersebut!
   b. Sebutkan konsumen tingkat I!
   c. Sebutkan konsumen tingkat puncak (tertinggi)!
   d. Jika ular punah, bagaimana kemungkinan dampaknya terhadap populasi katak dan elang?

   • Jawaban dan Penjelasan:
     a. Produsen: Rumput. Produsen adalah organisme yang mampu membuat makanannya sendiri, biasanya melalui fotosintesis.
     b. Konsumen Tingkat I: Belalang. Konsumen tingkat I adalah herbivora, yaitu organisme yang memakan produsen.
     c. Konsumen Tingkat Puncak: Elang. Konsumen tingkat puncak adalah predator teratas dalam rantai makanan yang tidak dimangsa oleh hewan lain.
     d. Dampak Kepunahan Ular: Jika ular punah, populasi katak kemungkinan akan meningkat karena predator alaminya berkurang. Peningkatan populasi katak dapat menyebabkan penurunan populasi belalang. Selanjutnya, peningkatan populasi katak dapat menjadi sumber makanan yang lebih melimpah bagi elang, sehingga populasi elang berpotensi meningkat. Namun, jika populasi katak menjadi terlalu banyak dan menghabiskan belalang, mereka juga bisa mengalami kelangkaan makanan.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam mengidentifikasi peran organisme dalam rantai makanan dan memprediksi dampak perubahan pada satu komponen terhadap komponen lainnya. Penting untuk menekankan bahwa setiap organisme memiliki peran penting.

Contoh Soal 4: Membuat Rantai Makanan Sederhana

1. Buatlah sebuah rantai makanan sederhana yang terdiri dari produsen, konsumen tingkat I, dan konsumen tingkat II. Jelaskan peran masing-masing organisme dalam rantai makanan tersebut!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Contoh Rantai Makanan: Bunga Matahari → Ulat → Burung Kecil.

     • Bunga Matahari: Merupakan produsen. Ia menghasilkan makanannya sendiri melalui fotosintesis dan menyediakan sumber energi bagi organisme lain.
     • Ulat: Merupakan konsumen tingkat I (herbivora). Ulat memakan daun bunga matahari untuk mendapatkan energi.
     • Burung Kecil: Merupakan konsumen tingkat II (karnivora atau omnivora). Burung kecil memakan ulat untuk mendapatkan energi.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini melatih kreativitas siswa dalam menerapkan konsep rantai makanan. Guru dapat memberikan contoh-contoh organisme yang umum ditemui di lingkungan sekitar siswa untuk mempermudah.

Jaring-Jaring Makanan: Kompleksitas Hubungan dalam Ekosistem

Di alam, hubungan makan dan dimakan tidak sesederhana satu rantai makanan. Seekor hewan biasanya memakan lebih dari satu jenis mangsa, dan sebaliknya, seekor hewan juga bisa menjadi mangsa bagi beberapa jenis predator. Kumpulan rantai makanan yang saling terkait inilah yang disebut jaring-jaring makanan. Jaring-jaring makanan memberikan gambaran yang lebih realistis tentang kompleksitas interaksi dalam ekosistem.

Contoh Soal 5: Memahami Perbedaan Rantai Makanan dan Jaring-Jaring Makanan

1. Jelaskan perbedaan utama antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan! Berikan contoh sederhana untuk menggambarkan jaring-jaring makanan!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Perbedaan utama antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan adalah:

     • Rantai Makanan: Menggambarkan alur energi yang sederhana dan linier, yaitu hanya satu jalur makan dan dimakan.
     • Jaring-Jaring Makanan: Menggambarkan alur energi yang lebih kompleks, terdiri dari beberapa rantai makanan yang saling berhubungan, menunjukkan bahwa satu organisme dapat memakan atau dimakan oleh beberapa jenis organisme lain.

     Contoh Sederhana Jaring-Jaring Makanan:
     Di sebuah padang rumput, kita bisa melihat:

     • Rumput dimakan oleh belalang dan kelinci.
     • Belalang dimakan oleh katak dan burung kecil.
     • Kelinci dimakan oleh rubah.
     • Katak dimakan oleh ular dan burung hantu.
     • Burung kecil dimakan oleh elang.
     • Ular dimakan oleh elang.

     Dalam contoh ini, terlihat bahwa belalang dimakan oleh katak dan burung kecil, sementara kelinci hanya dimakan oleh rubah. Elang memakan ular dan burung kecil. Ini menunjukkan adanya keterkaitan yang lebih luas.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini membantu siswa membedakan dua konsep penting dan memahami bahwa realitas ekosistem jauh lebih kompleks dari sekadar rantai makanan tunggal. Penggunaan diagram atau ilustrasi akan sangat membantu pemahaman siswa.

Contoh Soal 6: Menganalisis Dampak dalam Jaring-Jaring Makanan

1. Perhatikan ilustrasi jaring-jaring makanan di bawah ini (asumsikan ada gambar dengan beberapa organisme yang saling terhubung). Jika terjadi penurunan populasi ulat secara drastis, jelaskan kemungkinan dampaknya terhadap populasi tumbuhan dan populasi burung pipit!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Dalam jaring-jaring makanan, ulat biasanya memakan tumbuhan dan menjadi mangsa bagi burung pipit.

     • Dampak pada Tumbuhan: Jika populasi ulat menurun drastis, maka jumlah tumbuhan yang dimakan oleh ulat juga akan berkurang. Akibatnya, populasi tumbuhan kemungkinan akan meningkat karena predasi oleh ulat berkurang.
     • Dampak pada Burung Pipit: Jika populasi ulat menurun drastis, maka sumber makanan utama bagi burung pipit akan berkurang. Hal ini dapat menyebabkan penurunan populasi burung pipit karena kelangkaan makanan. Burung pipit mungkin juga akan mencari sumber makanan lain jika tersedia.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini melatih kemampuan analisis siswa dalam memprediksi konsekuensi dari perubahan pada satu elemen dalam jaring-jaring makanan yang kompleks.

Peran Organisme dalam Ekosistem: Produsen, Konsumen, dan Pengurai

Setiap organisme dalam ekosistem memiliki peran dan fungsinya masing-masing yang berkontribusi pada keseimbangan. Pengklasifikasian berdasarkan peran ini penting untuk dipahami.

Contoh Soal 7: Mengklasifikasikan Organisme Berdasarkan Peran

1. Sebutkan tiga peran utama organisme dalam ekosistem dan berikan masing-masing satu contoh organisme dari Indonesia yang berperan sebagai itu!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Tiga peran utama organisme dalam ekosistem adalah:
     a. Produsen: Organisme yang membuat makanannya sendiri. Contoh di Indonesia: Padi (sebagai tumbuhan pertanian utama yang menjadi sumber makanan bagi banyak orang).
     b. Konsumen: Organisme yang memakan organisme lain untuk mendapatkan energi.

     • Konsumen Tingkat I (Herbivora): Contoh di Indonesia: Kambing (memakan rumput).
     • Konsumen Tingkat II (Karnivora/Omnivora): Contoh di Indonesia: Harimau Sumatera (memakan kambing, rusa, dll.).
     • Konsumen Tingkat III (Karnivora/Omnivora): Contoh di Indonesia: Buaya Muara (memakan ikan, mamalia kecil).
       c. Pengurai (Dekomposer): Organisme yang menguraikan sisa-sisa organisme mati menjadi materi yang lebih sederhana, mengembalikan nutrisi ke tanah. Contoh di Indonesia: Jamur (misalnya jamur tiram yang tumbuh di kayu lapuk) dan Bakteri (yang berperan dalam dekomposisi).

     Penjelasan Tambahan: Soal ini memperdalam pemahaman siswa tentang fungsi spesifik setiap jenis organisme. Penting untuk menggunakan contoh-contoh yang familiar bagi siswa Indonesia.

Contoh Soal 8: Pentingnya Pengurai dalam Ekosistem

1. Mengapa peran pengurai sangat penting dalam sebuah ekosistem? Jelaskan dampaknya jika tidak ada pengurai!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Peran pengurai sangat penting karena:

     • Mengembalikan Nutrisi: Pengurai menguraikan organisme mati (tumbuhan dan hewan) serta limbah organik menjadi unsur-unsur hara sederhana seperti karbon dioksida, air, dan mineral. Unsur-unsur hara ini kemudian diserap kembali oleh tumbuhan sebagai nutrisi untuk tumbuh. Tanpa pengurai, tanah akan kekurangan nutrisi penting, sehingga pertumbuhan tumbuhan akan terhambat.
     • Mencegah Penumpukan Bangkai: Pengurai berperan membersihkan lingkungan dari sisa-sisa organisme mati dan kotoran, sehingga mencegah penumpukan bangkai yang dapat menyebarkan penyakit dan mencemari lingkungan.

     Dampak Jika Tidak Ada Pengurai:
     Jika tidak ada pengurai, bumi akan dipenuhi oleh sisa-sisa organisme mati dan limbah organik. Tumbuhan tidak akan mendapatkan nutrisi yang cukup untuk tumbuh, sehingga akan terjadi kelangkaan makanan bagi herbivora, yang kemudian berdampak pada karnivora. Ekosistem akan kehilangan keseimbangan dan kemungkinan besar akan runtuh.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini menekankan pentingnya organisme yang seringkali terlupakan, yaitu pengurai. Guru dapat menggunakan analogi sederhana untuk menjelaskan proses penguraian dan dampaknya.

Keterkaitan Ekosistem dengan Kehidupan Masyarakat Indonesia

Subtema 1 Tema 5 tidak hanya berfokus pada konsep ekologi murni, tetapi juga bagaimana konsep-konsep tersebut terintegrasi dengan kehidupan masyarakat Indonesia. Keanekaragaman hayati dan sumber daya alam yang melimpah menjadi dasar bagi berbagai aktivitas ekonomi, budaya, dan tradisi masyarakat di berbagai daerah.

Contoh Soal 9: Pemanfaatan Sumber Daya Alam oleh Masyarakat

1. Masyarakat di pesisir pantai Indonesia banyak yang menggantungkan hidupnya pada sumber daya laut. Jelaskan bagaimana interaksi antara ekosistem laut dengan masyarakat pesisir! Sebutkan minimal dua contoh pemanfaatan sumber daya laut oleh mereka!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Interaksi antara ekosistem laut dengan masyarakat pesisir sangat erat. Ekosistem laut menyediakan berbagai sumber daya alam yang menjadi mata pencaharian dan kebutuhan hidup masyarakat pesisir.
     Dua contoh pemanfaatan sumber daya laut oleh masyarakat pesisir adalah:
     a. Perikanan Tangkap: Masyarakat menangkap ikan, udang, cumi-cumi, dan hasil laut lainnya untuk dikonsumsi atau dijual. Keberadaan terumbu karang dan padang lamun yang sehat sangat mendukung kelimpahan ikan.
     b. Budidaya Laut: Masyarakat melakukan budidaya rumput laut, ikan (misalnya kerapu), kerang, atau udang di laut. Keberhasilan budidaya ini sangat bergantung pada kualitas air laut dan ekosistem yang sehat.
     c. Pariwisata Bahari: Keindahan alam bawah laut (terumbu karang, ikan hias) menjadi daya tarik wisata, yang membuka peluang ekonomi bagi masyarakat sekitar melalui penyediaan akomodasi, jasa pemandu, dan penjualan suvenir.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini menghubungkan pemahaman ekologis dengan realitas sosial ekonomi masyarakat Indonesia. Guru dapat memancing diskusi tentang daerah pesisir yang dikenal siswa atau yang pernah mereka kunjungi.

Contoh Soal 10: Menjaga Keseimbangan Ekosistem untuk Kehidupan

1. Mengapa penting bagi masyarakat Indonesia untuk menjaga kelestarian ekosistem, terutama ekosistem yang menjadi sumber mata pencaharian mereka? Berikan satu contoh tindakan nyata yang bisa dilakukan masyarakat untuk menjaga kelestarian ekosistem!

   • Jawaban dan Penjelasan:
     Penting bagi masyarakat Indonesia untuk menjaga kelestarian ekosistem karena:

     • Sumber Kehidupan: Ekosistem yang sehat menyediakan sumber daya alam yang berkelanjutan untuk kebutuhan pangan, sandang, papan, dan ekonomi. Jika ekosistem rusak, sumber daya alam akan habis, yang berdampak langsung pada hilangnya mata pencaharian dan kesejahteraan masyarakat.
     • Keseimbangan Lingkungan: Ekosistem yang lestari membantu menjaga keseimbangan lingkungan, seperti pengaturan iklim, pencegahan bencana alam (banjir, longsor), dan ketersediaan air bersih.
     • Warisan Budaya: Banyak tradisi dan budaya masyarakat Indonesia yang terikat erat dengan kekayaan alam dan ekosistem lokal. Menjaga ekosistem berarti menjaga warisan budaya tersebut.

     Contoh Tindakan Nyata:

     • Masyarakat Nelayan: Tidak menggunakan alat tangkap yang merusak seperti bom ikan atau pukat harimau, serta membatasi penangkapan ikan agar populasi ikan dapat terus berkembang biak.
     • Masyarakat Pedalaman Hutan: Melakukan reboisasi (penanaman kembali hutan), tidak menebang pohon secara liar, dan menjaga keanekaragaman hayati.
     • Masyarakat Pertanian: Menggunakan pupuk organik, mengelola irigasi dengan baik, dan tidak membuang limbah kimia sembarangan yang dapat mencemari tanah dan air.

     Penjelasan Tambahan: Soal ini mendorong siswa untuk berpikir kritis tentang tanggung jawab mereka sebagai bagian dari masyarakat dalam menjaga lingkungan. Diskusi tentang isu-isu lingkungan yang relevan di Indonesia dapat memperkaya pemahaman mereka.

Kesimpulan

Subtema 1 Tema 5 kelas 5 membuka jendela bagi siswa untuk menjelajahi keajaiban ekosistem, mulai dari definisi dasarnya, alur energi melalui rantai dan jaring-jaring makanan, hingga peran vital setiap komponen di dalamnya. Lebih dari itu, subtema ini juga menggarisbawahi betapa eratnya keterkaitan antara ekosistem dengan kehidupan masyarakat Indonesia, kekayaan budaya, dan sumber daya alam yang melimpah.

Melalui latihan soal-soal yang dirancang untuk merangsang pemikiran kritis dan analitis, siswa diharapkan dapat membangun pemahaman yang kokoh tentang pentingnya menjaga keseimbangan alam. Kesadaran ini akan menumbuhkan rasa cinta dan tanggung jawab terhadap lingkungan, membekali mereka untuk menjadi agen perubahan yang peduli terhadap kelestarian alam Indonesia demi masa depan yang lebih baik.

>

Semoga artikel ini memenuhi kebutuhan Anda! Jika ada bagian yang ingin diperluas atau diubah, beri tahu saya.