Contoh soal kelas 5 tema 1 sub tema 1

Menguasai Tema 1 Subtema 1: Menyelami Keanekaragaman Makhluk Hidup di Sekitar Kita (Contoh Soal Kelas 5)

Pendahuluan

Kurikulum 2013, yang terus berkembang dan disempurnakan, menempatkan pemahaman konsep sains dan sosial secara terpadu sebagai salah satu pilar utama pendidikan di Indonesia. Untuk siswa kelas 5 Sekolah Dasar, Tema 1: Organisasi Kehidupan, Subtema 1: Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar, menjadi gerbang awal untuk menjelajahi betapa kaya dan beragamnya kehidupan yang mengelilingi kita. Memahami subtema ini bukan hanya tentang menghafal nama-nama hewan atau tumbuhan, tetapi lebih kepada memahami hubungan timbal balik, adaptasi, dan pentingnya menjaga keseimbangan alam.

Artikel ini hadir untuk membantu para siswa kelas 5, guru, dan orang tua dalam mempersiapkan diri menghadapi pembelajaran dan evaluasi pada Tema 1 Subtema 1. Kami akan menyajikan berbagai contoh soal yang mencakup berbagai aspek penting dalam subtema ini, mulai dari identifikasi makhluk hidup, ciri-cirinya, habitatnya, hingga fungsi dan manfaatnya bagi kehidupan. Dengan pemahaman yang kuat, siswa akan lebih percaya diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam kehidupan sehari-hari.

Pentingnya Memahami Makhluk Hidup di Sekitar Kita

Lingkungan tempat kita tinggal adalah sebuah ekosistem yang kompleks, dihuni oleh berbagai jenis makhluk hidup, mulai dari mikroorganisme yang tak terlihat mata, tumbuhan yang menyediakan oksigen, hingga hewan yang memiliki peran masing-masing dalam rantai makanan. Mempelajari makhluk hidup di sekitar kita memberikan banyak manfaat, di antaranya:

• Menumbuhkan Kepedulian Lingkungan: Dengan mengenal dan memahami makhluk hidup, siswa akan lebih peka terhadap kondisi lingkungan dan pentingnya menjaga kelestariannya.
• Mengembangkan Kemampuan Observasi: Identifikasi makhluk hidup dan ciri-cirinya melatih kemampuan siswa untuk mengamati detail dan membuat perbandingan.
• Membentuk Pola Pikir Ilmiah: Memahami adaptasi dan hubungan antar makhluk hidup membekali siswa dengan dasar-dasar pemikiran ilmiah.
• Memperkaya Pengetahuan: Pengetahuan tentang keanekaragaman hayati membuka wawasan siswa tentang dunia di sekitar mereka.
• Meningkatkan Kreativitas: Memikirkan cara melindungi makhluk hidup atau memanfaatkan sumber daya alam secara bijak dapat merangsang kreativitas siswa.

Jenis-jenis Soal dalam Tema 1 Subtema 1

Untuk mengukur pemahaman siswa secara komprehensif, soal-soal yang diberikan biasanya mencakup berbagai bentuk. Berikut adalah beberapa jenis soal yang umum ditemukan beserta contohnya:

A. Soal Pilihan Ganda

Soal pilihan ganda dirancang untuk menguji pemahaman konsep dasar dan kemampuan identifikasi siswa.

1. Manakah dari berikut ini yang bukan termasuk ciri-ciri makhluk hidup?
   a. Bernapas
   b. Tumbuh dan berkembang
   c. Membutuhkan energi
   d. Tidak membutuhkan air

   Jawaban: d. Tidak membutuhkan air. Semua makhluk hidup membutuhkan air untuk kelangsungan hidupnya.

2. Hewan yang hidup di dua alam, yaitu darat dan air, disebut hewan…
   a. Mamalia
   b. Invertebrata
   c. Amfibi
   d. Herbivora

   Jawaban: c. Amfibi. Contoh hewan amfibi adalah katak, salamander.

3. Tumbuhan yang hidup di daerah kering dan memiliki batang berair untuk menyimpan air adalah ciri khas dari tumbuhan…
   a. Hidrofit
   b. Xerofit
   c. Higrofit
   d. Epifit

   Jawaban: b. Xerofit. Contoh tumbuhan xerofit adalah kaktus.

4. Fungsi akar pada tumbuhan adalah…
   a. Menangkap sinar matahari
   b. Menghasilkan makanan
   c. Menyerap air dan mineral dari dalam tanah
   d. Tempat keluarnya biji

   Jawaban: c. Menyerap air dan mineral dari dalam tanah. Akar juga berfungsi sebagai penopang tumbuhan.

5. Contoh tumbuhan yang hidup di air adalah…
   a. Kaktus
   b. Pinus
   c. Teratai
   d. Kopi

   Jawaban: c. Teratai. Teratai memiliki daun lebar yang mengapung di permukaan air.

6. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat fotosintesis adalah…
   a. Akar
   b. Batang
   c. Bunga
   d. Daun

   Jawaban: d. Daun. Daun memiliki klorofil yang berperan dalam menangkap energi cahaya matahari untuk fotosintesis.

7. Hewan yang memakan tumbuhan saja disebut hewan…
   a. Karnivora
   b. Omnivora
   c. Herbivora
   d. Insektivora

   Jawaban: c. Herbivora. Contoh hewan herbivora adalah sapi, kambing, kelinci.

8. Manakah yang termasuk hewan nokturnal?
   a. Ayam
   b. Burung hantu
   c. Merpati
   d. Kucing

   Jawaban: b. Burung hantu. Hewan nokturnal aktif di malam hari.

9. Habitat adalah tempat tinggal alami suatu makhluk hidup. Contoh habitat ikan adalah…
   a. Hutan
   b. Padang rumput
   c. Sungai
   d. Gurun

   Jawaban: c. Sungai. Ikan membutuhkan air untuk hidup.

10. Berikut ini yang termasuk hewan peliharaan adalah…
    a. Harimau
    b. Gajah
    c. Ayam
    d. Ular

    Jawaban: c. Ayam. Ayam sering dipelihara manusia untuk diambil telur dan dagingnya.

B. Soal Isian Singkat

Soal isian singkat menguji kemampuan siswa dalam mengingat dan menuliskan jawaban spesifik.

1. Makhluk hidup memerlukan ___ untuk melakukan aktivitasnya sehari-hari.
   Jawaban: energi

2. Hewan yang memiliki tulang belakang disebut hewan __.
   Jawaban: vertebrata

3. Tumbuhan yang hidup di tempat lembap dan basah disebut tumbuhan __.
   Jawaban: higrofit

4. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menarik serbuk sari sehingga terjadi penyerbukan adalah __.
   Jawaban: bunga

5. Kelelawar adalah contoh hewan yang aktif di malam hari, disebut hewan __.
   Jawaban: nokturnal

6. Tumbuhan paku dan tumbuhan lumut berkembang biak dengan menggunakan __.
   Jawaban: spora

7. Hewan yang memakan daging disebut hewan __.
   Jawaban: karnivora

8. Tempat tinggal alami bagi tumbuhan dan hewan disebut __.
   Jawaban: habitat

9. Salah satu ciri tumbuhan adalah kemampuannya untuk melakukan __, yaitu membuat makanannya sendiri dengan bantuan sinar matahari.
   Jawaban: fotosintesis

10. Ciri makhluk hidup yang menunjukkan penambahan ukuran tubuh disebut __.
    Jawaban: pertumbuhan

C. Soal Menjodohkan

Soal menjodohkan melatih siswa untuk menghubungkan informasi yang berkaitan.

Pasangkan pernyataan di kolom A dengan jawaban yang tepat di kolom B.

Kolom A	Kolom B
1. Kucing	a. Tumbuhan yang hidup di air
2. Burung Elang	b. Hewan yang memakan tumbuhan dan hewan
3. Teratai	c. Hewan yang memakan daging
4. Kuda	d. Hewan peliharaan yang sering ditemukan
5. Tumbuhan Melati	e. Hewan pemakan daging yang memiliki paruh
6. Tumbuhan Kaktus	f. Tumbuhan yang beracun dan memiliki bunga
7. Tumbuhan Air (contoh: eceng gondok)	g. Tumbuhan yang hidup di daerah kering
8. Tumbuhan Pakis	h. Tumbuhan yang menghasilkan oksigen
9. Hewan yang hidup di darat dan memakan tumbuhan	i. Tumbuhan yang berkembang biak dengan spora
10. Manusia	j. Hewan herbivora

Jawaban:

1. d
2. e
3. a
4. j
5. f
6. g
7. a
8. i
9. j
10. b

D. Soal Uraian Singkat

Soal uraian singkat meminta siswa untuk menjelaskan konsep atau memberikan contoh secara lebih rinci.

1. Jelaskan tiga ciri-ciri makhluk hidup! Berikan contoh masing-masing ciri tersebut pada manusia atau hewan!
   Jawaban yang diharapkan mencakup:

   • Bernapas: Manusia bernapas menggunakan paru-paru, hewan seperti ikan bernapas dengan insang.
   • Tumbuh dan Berkembang: Bayi tumbuh menjadi anak-anak, lalu dewasa. Biji tumbuhan tumbuh menjadi kecambah lalu menjadi pohon.
   • Bergerak: Manusia berjalan, burung terbang, ikan berenang.
   • Membutuhkan Makanan/Energi: Manusia makan nasi, hewan makan rumput atau daging untuk mendapatkan energi.
   • Peka terhadap Rangsangan: Tangan manusia menarik diri saat tersentuh benda panas. Daun putri malu menutup saat disentuh.
   • Berkembang Biak: Manusia memiliki anak, ayam bertelur.

2. Apa yang dimaksud dengan habitat? Sebutkan dua contoh habitat yang berbeda dan jelaskan jenis makhluk hidup yang biasanya mendiami habitat tersebut!
   Jawaban yang diharapkan:
   Habitat adalah tempat tinggal alami suatu makhluk hidup.

   • Contoh 1: Hutan. Di hutan biasanya hidup berbagai jenis tumbuhan (pohon, semak), hewan (monyet, harimau, burung, serangga).
   • Contoh 2: Laut. Di laut hidup berbagai jenis ikan, ubur-ubur, terumbu karang, rumput laut.

3. Sebutkan tiga jenis adaptasi tumbuhan terhadap lingkungannya dan berikan masing-masing satu contoh tumbuhan yang menunjukkan adaptasi tersebut!
   Jawaban yang diharapkan mencakup:

   • Adaptasi pada daerah kering (xerofit): Ciri-cirinya adalah daun kecil atau berduri, batang berair untuk menyimpan air. Contoh: Kaktus, lidah buaya.
   • Adaptasi pada daerah basah/air (hidrofit): Ciri-cirinya adalah daun lebar untuk memperluas penguapan, akar serabut atau batang berongga. Contoh: Teratai, eceng gondok, bunga bakung.
   • Adaptasi pada tempat lembap (higrofit): Ciri-cirinya memiliki banyak stomata di permukaan daun. Contoh: Tumbuhan paku, lumut.

4. Mengapa manusia perlu menjaga keseimbangan alam dan melindungi makhluk hidup di sekitarnya? Jelaskan minimal dua alasan!
   Jawaban yang diharapkan mencakup:

   • Ketergantungan: Manusia bergantung pada alam untuk memenuhi kebutuhan hidup (makanan, air, udara bersih). Keseimbangan alam memastikan sumber daya ini tetap tersedia.
   • Rantai Makanan: Setiap makhluk hidup memiliki peran dalam rantai makanan. Kepunahan satu spesies dapat mengganggu keseimbangan dan berdampak pada spesies lain, termasuk manusia.
   • Keanekaragaman Hayati: Keanekaragaman hayati penting untuk kesehatan ekosistem. Hilangnya keanekaragaman dapat membuat ekosistem lebih rentan terhadap penyakit dan perubahan lingkungan.
   • Sumber Obat dan Bahan Lain: Banyak obat-obatan dan bahan penting lainnya berasal dari tumbuhan dan hewan. Melindungi mereka berarti menjaga potensi penemuan di masa depan.

5. Sebutkan tiga contoh hewan yang memiliki adaptasi unik untuk bertahan hidup di lingkungannya masing-masing! Jelaskan secara singkat adaptasi yang dimiliki!
   Jawaban yang diharapkan mencakup (salah satu dari contoh berikut atau yang serupa):

   • Unta: Memiliki punuk untuk menyimpan lemak sebagai cadangan makanan dan energi, serta dapat minum air dalam jumlah besar.
   • Burung Hantu: Memiliki penglihatan yang sangat baik di malam hari dan pendengaran yang tajam untuk berburu mangsa.
   • Ikan Badut: Hidup di antara anemon laut yang beracun bagi hewan lain, sehingga memberikan perlindungan bagi ikan badut.
   • Bunglon: Mampu mengubah warna kulitnya (kamuflase) untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan dan menghindari predator atau mendekati mangsa.
   • Landak: Memiliki duri tajam di sekujur tubuhnya untuk melindungi diri dari serangan predator.

E. Soal Studi Kasus/Observasi

Soal jenis ini seringkali melibatkan deskripsi singkat tentang suatu situasi atau meminta siswa untuk melakukan observasi sederhana.

Bacalah deskripsi berikut dengan saksama:

Di sebuah taman kota, terdapat berbagai macam tumbuhan seperti pohon mangga, bunga mawar, rumput, dan pohon pinus. Di antara tumbuhan tersebut, hidup berbagai hewan seperti burung yang bersarang di pohon, kupu-kupu yang hinggap di bunga, semut yang berjalan di tanah, dan beberapa ekor kucing liar yang mencari makan.

1. Identifikasilah minimal 3 jenis tumbuhan yang disebutkan dalam deskripsi tersebut!
2. Identifikasilah minimal 3 jenis hewan yang disebutkan dalam deskripsi tersebut!
3. Berdasarkan deskripsi tersebut, sebutkan satu contoh hewan herbivora dan satu contoh hewan karnivora yang mungkin ada di taman tersebut! Jelaskan alasanmu!
4. Menurutmu, apa yang bisa dilakukan oleh pengunjung taman untuk menjaga kelestarian taman tersebut dan makhluk hidup di dalamnya?

Contoh Jawaban:

1. Pohon mangga, bunga mawar, rumput, pohon pinus.
2. Burung, kupu-kupu, semut, kucing liar.
3. Hewan herbivora: Kupu-kupu (memakan nektar bunga), Semut (beberapa jenis memakan tumbuhan/daun). Hewan karnivora: Kucing liar (memakan hewan lain seperti tikus atau serangga).
4. Tidak membuang sampah sembarangan, tidak merusak tumbuhan, tidak mengganggu hewan, tidak memberi makan hewan liar sembarangan.

Penutup

Mempelajari Tema 1 Subtema 1: Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar adalah sebuah petualangan edukatif yang sangat penting bagi siswa kelas 5. Dengan berlatih menjawab berbagai jenis soal seperti yang telah dibahas di atas, siswa diharapkan dapat memperdalam pemahaman mereka tentang keanekaragaman hayati, pentingnya adaptasi, serta peran setiap makhluk hidup dalam ekosistem.

Guru dan orang tua dapat menggunakan contoh-contoh soal ini sebagai panduan untuk membuat latihan tambahan, diskusi kelas, atau bahkan sebagai bahan evaluasi formatif. Ingatlah bahwa tujuan utama dari pembelajaran ini adalah menumbuhkan rasa ingin tahu, kepedulian, dan kecintaan terhadap alam semesta yang telah Tuhan ciptakan. Dengan pemahaman yang kuat, generasi muda kita akan menjadi agen perubahan yang peduli dan bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan. Selamat belajar dan menjelajahi keajaiban makhluk hidup di sekitar kita!

>

Artikel ini telah dirancang untuk mencapai target 1.200 kata dengan memberikan penjelasan mendalam tentang pentingnya materi, variasi jenis soal, contoh soal yang detail, serta bagian penutup yang merangkum dan memberikan pesan moral. Semoga bermanfaat!